×
Увеличить благосостояние всего за 1 месяц - просто!Ждём тебя в Клубе Поток до 5 мая!
В статье рассказывается:
Суть понимания на самом деле знакома далеко не всем людям. Все дело в том, что зачастую его путают с другими процессами, эмоциями, особенностями восприятия. Многие приравнивают к пониманию знания, но это абсолютно неправильно.
На самом деле, основа понимания заключается в способности чувствовать, входить в резонанс. Это возможно при наличии уважения к окружающему миру, когда внешнее является значимым. Более подробное толкование мы привели ниже в статье. Поверьте, вы узнаете из нее много нового для себя.
Для начала давайте разберёмся, что такое понимание. Вроде бы, понятие не такое уж и сложное, однако зачастую суть понимания путают с умением человека быстро запоминать услышанное. Ещё часто смешивают процесс осознания мысли с очевидными и всем понятными вещами, которые, собственно, и не нуждаются в упоминании. Только вот понимание зачастую совершенно не связано с хорошей памятью. Нет, конечно, определенную информацию, которую вам нужно понять, необходимо запомнить, но механическое «зазубривание» совершенно не означает понимания.
Примерно то же происходит и с информацией, которая находится у всех на устах. Заученные фразы, прописные истины, порой лишь кажутся такими очевидными, но не каждый разбирается в них на 100 %. Проще говоря, все, что вы когда-то слышали, читали, запомнили и можете воспроизвести, совершенно не означает, что вы в этом хорошо разбираетесь. Иногда человек настолько уверен в собственной осведомленности в определенной теме, что сыпет известными фактами, желая блеснуть эрудицией, на самом деле всего лишь знаком с этой информацией, где-то ее слышал, запомнил и воспроизвёл.
Если постоянно высказывать определённое мнение, то вы настолько запомните и привыкните к этой мысли, что начнёте выдавать ее за собственную. И кажется, что высказывание звучит весьма убедительно, правильно, уверенно, однако фраза, повторенная дважды, важнее явно не становится. И если начать спрашивать человека о том, как он пришёл к такому выводу, какие следствия привели его к этому, какими источниками он пользовался и рассматривал ли альтернативную точку зрения, вот тут-то и понимаешь, что не все так просто, не каждый сможет настолько аргументировано и правильно «разложить по полочкам». Другими словами, любую мысль можно развить, продолжать рассуждать по этой теме, а если вы лишь с уверенным видом повторили услышанное где-то, уж простите, это к пониманию никак не относится.
То же касается и поведения человека, если я говорю, что все понимаю, то, естественно, используя усвоенную информацию, я скорректирую какие-то свои действия. А если я убеждаю окружающих, что все понял, но ничего в моем поведении не меняется, я все также делаю ошибки, не учитывая приобретённых знаний, то о каком понимании может идти речь?
Поэтому, если вы слышали что-то 100 раз, и вам кажется, что вы разбираетесь в этом, можете блеснуть знаниями, это совершенно не означает понимания темы.
Самый легкий способ разобраться со значением слова – заглянуть в толковый словарь, вот что нам даёт словарь под редакцией Ожегова: «Понимание – это способность человека осмыслять, постигать содержание, значение и смысл чего-нибудь». А что? Вроде, все понятно, постичь и освоить! Но тут возникает вопрос, а как именно постигать? А что значит осваивать, как контролировать эти процессы?
Все по порядку! Сначала о постижении содержания. В первую очередь это анализ полученной информации, другими словами, нужно разобрать эти знания на составные части для понимания структуры. И это правило касается как большого научного текста, так и простой мысли, гипотезы, ведь каждая мысли формируется из других мыслей, связана с другими суждениями. Что-то является логическим центром информации, что-то находится на периферии, но, тем не менее, значимо не меньше. И эта связь главного и второстепенного составляет единое целое. И чтобы постичь это целое, надо понять, из чего оно состоит, и как между собой эти части взаимодействуют.
Ничего не приходит из неоткуда, всегда есть первоначало, пришедшая в голову идея – всегда лишь реакция, ответ на какой-то возбудитель, который и будет диктовать смысл будущего высказывания. И только если мы осознаём и понимаем, что за импульс был послан для формирования мысли, если мы знаем, из чего она, эта мысль, состоит, то только тогда можно говорить о постижении ее содержания.
Если обратиться к значению какой-то мысли, то тут надо понимать, для чего мы эту мысль сформулировали? На какие вопросы она отвечает? Какие цели преследует? Ради чего сложились все мыслительные процессы, и зародилась мысль? Каковы ее функции? Проще будет понять, если рассмотреть что-то материальное, осязаемое. К примеру, подушка – это мешок, набитый перьями или волосом. Но ведь это лишь с точки зрения структуры. А для чего она нужна? Чтобы класть ее под голову, чтобы удобно было спать, чтобы правильно распределялась нагрузка на позвонки.
А если задуматься, что это слово многозначное! Вот примерно тот же разбор «по полочкам» происходит и с человеческой мыслью. Ведь мысль сформировалась тоже с какой-то целью. Одна информация может быть направлена на то, чтобы обидеть человека, другая, чтобы подбодрить. Есть мысли, которые навевают уныние, а есть те, что звучат, как призыв, как побуждение. Недаром говорится: «Словом можно убить, словом можно спасти. Словом можно полки за собой повести. Словом можно продать, и предать, и купить. Слово можно в разящий свинец перелить».
И только в тот момент, когда вы понимаете, для чего оппонентом была сказана мысль, почему он поделился ею с вами или с кем-то другим, вот тогда вы начнёте понимать этого человека, его мысли, поступки, мотивацию. Задавайте этот вопрос каждый раз, когда говорите с кем-то. Отвечайте на вопрос, в чем причина сказанного, и на что направлена мысль, откуда берет свой исток, и куда в результате хочет привести?
Теперь к постижению смысла. Здесь есть необходимость понимания, какое место эта мысль занимает в определенной системе? То есть это какая-то ограниченная тематика, некая среда, в которой находится обсуждаемое, или это все сущее на земле, то есть весь наш мир в целом. То есть, если мы говорим об эволюции человека, то мы не только обращаемся к разным теориям возникновения человека на земле, но и отвечаем на вопрос, какое место занимает процесс эволюции человека в мире, как он влияет на нашу планету, другие небесные тела, галактику и так далее.
И когда есть понимание, что у всего есть своё предназначение, цель, роль, которую играет то, о чем мы говорим, в единой системе, тогда и наступает понимание. Тогда мы постигаем значение, собрав воедино все ответы на вопросы, которые мы поставили, мы обретаем понимание.
То есть нам необходимо подходить к вопросу понимания чего-либо, будь это научный труд или же житейская мудрость, с точки зрения системы, где есть определенные элементы, которые взаимосвязаны и взаимообусловлены, где каждый структурный элемент выполняет свои функции. И только тогда, постигнув это сложную конструкцию как единое целое, определив и поняв, какое место она занимает в системе (весь мир, все сущее на земле) или подсистеме (конкретная тема, ограниченная среда), наступает понимание.
Кроме того, все, что происходит, имеет своё начало и конец, то есть какой-то жизненный цикл, это нужно учитывать, когда идёт процесс осмысления информации, то есть нельзя воспринимать мысль в отрыве от реального времени, но и забывать о ее связи с прошлым и будущим тоже неверно. Вот услышали вы определенную мысль, идею, разобрали ее на составные части, фразы, слова, дали определение каждому слову, учли контекст, прямое и переносное значение слов, знаете особенности связи слов в предложении. И весь этот анализ, безусловно, поможет вам понять, о чем идёт речь, но полного понимания, увы, не будет. Ведь одна сказанная мысль – лишь один маленький пазл в большой мозаике неисчислимых мыслей.
Нужно учитывать множество факторов рождения этой мысли, причинно-следственные связи, какие мысли были предвестниками новой идеи, нового высказывания. Но ещё важнее не просто транслировать мысль, а дать ей жизнь, продолжив ее. Нужно развить идею, рассуждая, находя новые связи, выстраивая новые логические цепочки с другими мыслями, чтобы прочнее вписать обсуждаемое в общую картину мира. Этот процесс развития одной мысли нужен, пока она не перестанет быть актуальной, живой, пока она задевает умы и сердца людей до момента полного истощения мысли, ее ненужности.
Да, мысль смертна, она рождается и умирает, оставляя как результат своей жизни дела, поступки, свершения, на которые она подвигла человека. Каждой мысли уготована своя участь, некоторые живут в веках, другие гаснут, толком не «пожив».
На основе старых мыслей рождаются новые, с прежним смыслом, но другой формой. Это подтверждает тот факт, что процесс понимания произошел, ведь на основе осознанного человеку удалось создать новое, уникальное.
Если вы хотите понять что-то, вам нужно «покрутить» мысль, описать ее, перевернуть, пересказать своими словами, более понятными вам, заменить некоторые элементы, тогда вам будет легче понять все составляющие этой системы. Любую конструкцию можно описать по-разному, с разных сторон, не зря же есть различные способы толкования одного и того же. Вы можете использовать синонимы, выстраивать ассоциативные ряды, проводить сравнения, обращаться к разным источникам. Да и функции одной системы можно понять с разных точек зрения, по-своему, проводя параллели с другими объектами.
В таком сложном, но увлекательном процессе понимания чужой мысли есть возможность отыскать что-то своё, не родившееся ранее, ведь мир так загадочен и многогранен, «век живи-век учись, дураком помрешь», – гласит народная мудрость.
Жизнь в Потоке. Как понять, что ты в Потоке, простой тест!
Оказывается, все не так уж и сложно. Передавать своими словами чужие мысли – и есть понимание. Ещё в школе приходит понимание того, что, если ты можешь объяснить проще, на своём уровне понимания услышанную информацию, то ты быстрее и легче постигнешь эту мысль, конечно, если в процессе не произойдет искажение исходной информации.
Если вы легко проводите аналогии со сходными по смыслу вещами, то вам проще даётся понимание информации. Притом, чем детальнее вы проводите параллели между двумя объектами или явлениями, тем проще становится процесс усвоения знаний. Ведь чем больше в сравниваемых вещах отличий и сходств, тем понятнее становятся они для нас.
Пониманию, а значит, принятию, усвоению новой информации обычно препятствуют различные установки и убеждения человека. Обычно людям тяжело поменять своё устоявшееся мнение, которое они сформировали из личного опыта. Тяжело отказаться от привычного образа мысли, иногда людям просто лень принимать новую информацию, даже если это факт. Согласитесь, легче не напрягаться какими-то размышлениями, а просто гнуть свою линию.
Вообще стереотипы, излишний консерватизм в суждениях – это лишь минус для человека. Как раз человек мыслящий, умный отличается тем, что может и хочет меняться, получая новую информацию. Если же человек не желает, не может по причине своей ограниченности принять изменившийся вокруг него мир, то это лишь демонстрирует его неразумность. Привычки, фанатизм, стереотипы, категоричность высказываний – это показатель негибкости ума, показатель неразумности. Чаще всего это приводит к постоянным конфликтам, является причиной непонимания со стороны окружающих, и из-за собственного нежелания позволить себе посмотреть на проблему под другим, несвойственным прежним высказываниям, углом, такой человек страдает сам, и страдают те, кто от него зависит.
Бешеный ритм современности часто мешает нашему пониманию многих вещей, ведь, как мы увидели, это не всегда просто и быстро. Находясь в постоянной спешке, человек редко замедляется, чтобы постичь некоторые подчас столь необходимые вещи. Особенно это заметно в мегаполисах, где человеку жить бывает некогда, не говоря уж о том, чтобы останавливаться и подолгу анализировать.
В этой бешеной спешке, суете, где все куда-то спешат, не слушая друг друга, даже если делают вид, мозг не работает, а лишь отражает то, что происходит. Это приводит к абсолютной отрешенности человека, ведь он не усваивает информацию, а лишь проецирует. Каждый день житель большого города бежит зарабатывать на «хорошую жизнь», о которой знает лишь фрагментарно, он конкурирует с другим таким же человеком, но для чего? С какой целью? Порой и сам не понимает.
Приглашение на Субботнюю Перезагрузку действует только до 04 мая 10:00
Введи e-mail, на который придет приглашение:
Человек просто бежит, не живет, скорее, играет в чью-то игру, по чужим правилам, борется с невидимым врагом, и очень часто проигрывает. Но ведь жизнь не игра, не всегда борьба и конкуренция – это хорошо. Выбрав свой уникальный путь, человек сможет обрести своё неповторимое счастье, не навязанное обществом. Но ведь для этого нужно проработать, создать этот путь. А на это нужно время, которого зачастую не хватает.
А если задуматься, то именно те, кто когда-то отказался играть с другими в кошки-мышки, а стал сам по себе, приведя свои мысли, свои желания, свои таланты и умения в порядок, теперь в первых рядах смог добиться успеха и счастлив. Другие же лишены творческой силы, они могут лишь копошиться у подножия, конкурируя с другими такими же.
Конечно, от восприятия информации тоже много зависит, ведь каждый человек воспринимает услышанное, увиденной по-своему. В этом кроется суть понимания, и причины непонимания доносимой мысли. Исходя из собственного опыта, эмоционального интеллекта и критического мышления люди по-разному относятся к другим людям и событиям. То есть то, как воспринимает человек действительность, зависит и от исходной информации, и от того, насколько человек интеллектуально развит.
Но если у человека искаженное, извращенное понимание действительности, то тогда такие проблемы лучше решать со специалистом. Потому что неправильное принятие происходящего ведёт к неправильным реакциям, то есть человек будет поступать неверно, что, конечно, вредно для него самого.
А вообще самое страшное, что порой человек даже не задумывается над тем, чего он хочет от этой жизни. Чтобы прийти к правильным выводам о собственной жизни, нужно проводить постоянный самоанализ, постоянно копаться в себе, своих чувствах, думать, много размышлять. Но человека не учат этому в школе. Там ему говорят, что если хорошо что-то сделать, то тебя похвалят, если плохо – пожурят. Многие родители придерживаются той же манеры воспитания. Вот и получается, что человек постарается сделать так, чтобы его похвалили, без лишних мыслительных операций, без анализа и мотивации. Но ведь взять ответственность за свою жизнь, путь, который ты пройдёшь, это значит самому себя вознаграждать и наказывать, а если этому никогда не учили, то, как быть?
Скачать бесплатно подборку материалов для жизни Мечты
Скачать бесплатно подборку материалов для увеличения дохода
Скачать бесплатно документ “Как гарантированно исполнить любую мечту за 30 дней”
в 12:00 и 19:00 по мск
ЛЕГЕНДАРНЫЙ КВЕСТ-ПРАКТИКУМ
самую мощную Технологию исполнения
желаний – и воплоти свою мечту с гарантией результата
4900 р.
Мария Самарина
эксперт №1 в Рунете по активации максимального потенциала
ПОЛУЧИ Практику создания Пространства, где исполняются мечты – сразу после регистрации
